Pegadas...

Em vez das letras manuscritas, esta coluna poderia ter outros elementos como formas geométricas. No entanto, foram escolhidas as letras para aumentar o grau de dificuldade já que as crianças tem mais dificuldade em fazer letras manuscritas e escreve-las é um interesse recente na sala. 

Aumentando o grau de dificuldade também aumenta a exigência de concentração para que não haja engano no cruzamento de dados entre as colunas da tabela.

Pretende-se que as crianças façam corresponder os dados das colunas vertical com horizontal, fazendo para tal uma classificação por forma (letra), cor e número.

Pede-se às crianças que usem uma tabela de dupla entrada, que classifiquem e que melhorem a destreza manual na escrita de letras manuscritas

Existiram nomes em que as crianças não conseguiram encontrar palavras que rimassem. 

O André chora como um bebé.

Encontrar rimas é uma actividade que iremos fazer mais vezes pois constatou-se que as crianças têm dificuldade em pensar sobre o som final das palavras e também de construir frases a partir de duas palavras dadas e com localização pré-definida.

Conseguiram resolver o nosso pequeno mistério das fotos do nosso puzzle mistério? 

Agora que as mães já abriram o seu presente e descobriram que as fotos do puzzle fazem parte da prenda feita pelos filhos, já podemos divulgar as imagens completas. 

Esperamos que as mães tenham gostado do seu saquinho. As crianças gostaram muito de o fazer e mais ainda de guardar segredo sobre o mesmo.

Esta semana estivemos a fazer um trabalho "mistério". 

Deixamos aqui algumas pistas para que tentem adivinhar o que é. 

E não vale perguntar às crianças porque elas vão dizer que "é segredo"!! 

Na proxima semana vamos revelar de que se trata.