Pegadas...: outubro 2009

Figuras Geométricas

17:04 by Alexandra

Foi dada uma folha com 3 figuras geométricas desenhadas.

Nesta actividade pretende-se que as crianças reconheçam as formas geométricas básicas inseridas em outros objectos. Além de trabalhar conceitos matemáticos, esta actividade também estimula a capacidade de abstracção mental já que os objectos não estavam presentes. Para este raciocínio mental, as crianças partiram de um pormenor (a figura geométrica isolada) até chegarem ao todo (o objecto completo). A acrescentar a tudo isto há também a capacidade de representação gráfica da imagem mental e a criatividade.

E as crianças saíram-se muito bem... ora vejam alguns exemplos....

Para conseguirem ler a descrição dos desenhos cliquem em cima de cada imagem.

Marmelada e companhia

10:14 by Alexandra

As crianças continuam a trazer de casa coisas alusivas ao Outono. Em conversa de grande grupo falamos sobre a marmelada que se faz nesta altura do ano e no dia seguinte fiquei surpreendida com a quantidade de marmelada que apareceu na sala. Aproveitamos para comer a marmelada ao lanche em alguns dias.

Falei sobre outro alimento que é aproveitado para fazer doce: a cabaça. Uma criança trouxe 3 cabaças em miniatura que o avô apanhou no quintal.

Agradeço aos pais a colaboração para o enriquecimento da nossa sala e das nossas actividades com todo o material de Outono que as crianças trazem de casa. Tem sido útil para aprender coisas novas e as crianças sentem-se valorizadas quando trazem algo relacionado com um tema abordado.

Experiências sensoriais II

09:26 by Alexandra

As nossas verdadeiras pegadas...

É importante desenvolver o tacto não só através das mãos mas também de outras partes do corpo como os pés. Estes passam a maior parte do tempo protegidos com calçado e estão pouco habituados a sentir os materiais. Aqui está uma oportunidade para experimentar a sensação de caminhar com os pés cheios de tinta fria e escorregadia.

Esta actividade será realizada novamente pois não houve tempo para que todas as crianças a pudessem fazer.

No meio da actividade tivemos uma surpresa, um gato entrou dentro da nossa sala e passou por cima das pegadas.

Com esta actividade foi possível verificar que em termos gerais as crianças não tentam apertar os cordões por não saberem como fazer. Assim sendo, é um objectivo que será trabalhado com as crianças.

O que sabemos sobre o Outono?

08:22 by Alexandra

Para finalizar as actividades sobre o Outono que já vão muito extensas cá no Blog, vale a pena perguntar às crianças o que já sabem sobre esta estação. As crianças foram questionadas enquanto faziam um desenho sobre o Outono.

"Cai as folhas. Pode-se apanhar as castanhas e as uvas e as maçãs" - Álvaro

" Está frio" - André

"Cai as folhas da árvore" - Carlos

"Os pássaros voam para onde está quentinho. Comemos uvas e castanhas" - Carolina

"Cai as folhas" - Clara

"Cai as folhas no chão e apanha-se as castanhas" - David

"Cai folhas" - Débora

"Cai chuva e o Outono traz uvas e bebe-se vinho. O céu fica nublado e as castanhas vão ao forno" - Diogo

"Cai chuva" - Francisca

"As castanhas caem no chão e comemos nozes e uvas. As pessoas esmigalham com os pés as uvas para fazer vinho" - Hugo

"Colhe-se castanhas e cai as folhas" - Iara

"As folhas ficam castanhas" - Inês

"Cai chuva, cai os ouriços das árvores e cai as folhas e come-se nozes" - João

"Cai folhas" - Karina

"Vem o vento e cai as folhas e tem castanhas" - Luís

"Comemos castanhas e cai folhas" - Margarida A.

"Não podemos ir ao parque porque está a chover e cai as folhas" - Margarida F.

"Cai folhas" - Pedro L.

"Cai chuva e folhas e tem castanhas" - Pedro M.

"Os parques ficam cheios de folhas no chão e cai as castanhas" - Pedro S.

"Cai as folhas que estão castanhas" - Renato

"O Outono é melhor que a Primavera porque já podemos ter roupa quentinha" - Roberto

"As pessoas apanham as maçãs. Há uvas e castanhas assadas" - Rodrigo

"As folhas caem e as andorinhas vão para o sul. Faz-se vinho novo" - Tiago A.

"As folhas ficam murchas e caem e comemos castanhas" - Tiago M.

Experiências sensoriais

07:49 by Alexandra

Este ano voltamos a fazer duas actividades que fizemos no ano passado porque as crianças falaram sobre elas numa conversa em grande grupo, demonstrando o quanto tinham gostado. Assim sendo, vale a pena recorda-las e experimentar de novo. São actividades que agradam a crianças de muitas idades e também aos adultos.

Pretende-se estimular e aperfeiçoar cada vez mais todos os cinco sentidos do corpo e neste caso específico o objectivo é que as crianças explorem os materiais através do tacto.

Massa Mágica

Esta massa é feita com farinha maizena e o nome "Mágica" deve-se ao facto de aparentar estar líquida mas ao empurrar com os dedos dentro do prato torna-se mais sólida. O mesmo acontece ao agarrar a massa entre os dedos pois sentimos agarrar um pedaço de massa sólida mas assim que abrimos a mão, torna-se liquida e escorre. Retiradas as mãos do prato, a massa solidifica nas mãos, formando uma crosta.

É uma actividade muito relaxante para as crianças que não querem tirar as mãos da massa.

Adivinha o que tem dentro? É duro ou mole?

Enchemos balões com diferentes materiais que tinhamos na sala e com a ajuda de um fúnil. Não é fácil encher os balões, é preciso deitar pouca quantidade de cada vez. As crianças gostam de amassar os balões e tentam descobrir qual o material que tem dentro e qual é o mais duro ou mole. Os balões preferidos são os que tem farinha e os que tem água, pena que estes rebentem tão facilmente. Os balões estão na área da biblioteca e as crianças gostam muito de os manusear.

Castanhas quentinhas!!

13:18 by Alexandra

Falar de Outono é também falar de castanhas...

Ainda não estamos no S.Martinho mas já tiramos castanhas dos ouriços e comemos quentinhas. Foi preciso aprender a usar os pés para abrir os ouriços e tirar de lá as castanhas sem nos picarmos. As castanhas que conseguimos apanhar foram para assar na cozinha da instituição. Aproveitando o bom tempo desse dia, fomos comê-las para o nosso parque. Pena serem tão poucas...

Na semana anterior também comemos castanhas que foram trazidas de casa por uma criança que esteve a apanha-las junto a um castanheiro.

Chegou o Outono!!

11:53 by Alexandra

Para assinalar a chegada do Outono ouvimos a história "O senhor Mago e a folha" que fala, entre outras coisas, da queda das folhas. conversamos sobre algumas características do Outono e foi pedido às crianças para trazerem para a escola folhas que encontrassem caídas no chão. Com uma boa quantidade de folhas que conseguimos arranjar começamos a fazer uma árvore a 3 dimensões que pudesse ilustrar as árvores no Outono. Utilizamos material de desperdício, paus e as folhas trazidas pelas crianças.

As crianças desenharam as suas mãos através de contorno e recortaram para as pintarem e colarem na árvore.

Depois de coladas as folhas, pintamos a árvore e as mãos recortadas pelas crianças.

Colamos as mãos no tronco.

Por fim tapamos e pintamos a base da árvore.

Além de folhas, uma criança também trouxe de casa frutos de Outono que ainda vinham pendurados no ramo. Ficamos a conhecer de onde vêm as nozes. Penduramos estes frutos na nossa árvore.

Eis o resultado final e está à entrada da nossa sala.

Setembro

11:06 by Alexandra

A nossa horta

Na Primavera construímos uma pequena horta junto ao parque infantil. Semeamos tomates cherry, cebolinho e alface. Em Junho começaram a aparecer os tomates e também começou a crescer erva daninha. Após as férias de verão e regressados em Setembro, a nossa horta estava irreconhecível, cheia de ervas. Apesar disto os poucos tomates conseguiram aguentar-se e amadureceram. Era preciso meter mãos à obra e tratar da horta...

Apetrechados com luvas e sacos para o lixo, começamos a retirar as ervas tendo o cuidado de não arrancar os tomates.

Passado pouco tempo já tínhamos enchido um saco com o lixo da horta.

Já estávamos cansados de puxar e retirar tantas ervas, o trabalho terá continuar no dia seguinte. Na horta já se podiam observar bem os tomates. As crianças questionaram porque eram tão pequenos e expliquei que existem diferentes variedades de tomate e nesta variedade são pequenos. Os tomates eram poucos e não chegavam para todos os provarem. Algumas crianças disseram que tinham tomates nos seus quintais e então sugeri-lhes que trouxessem um tomate de casa para compararmos o tamanho e para todos os poderem provar.

No dia seguinte as crianças trouxeram os tomates. Observamos que existem tomates de diferentes cores, formatos e tamanhos. Depois de lavados e cortados, provamos. A maioria das crianças gostou do sabor e pediu para comer mais. Fizemos novas placas para identificar a horta e as sementes que lá vamos colocar.